Cosa facciamo

Intervento sul Disagio Adolescenziale

L’intervento sul disagio adolescenziale non si limita all’eliminazione del sintomo (ansia, isolamento, ritiro, ecc.), ma si propone di decodificare il “messaggio” che l’adolescente esprime attraverso il comportamento problematico. Il sintomo viene considerato come una forma di comunicazione che necessita di essere compresa e trasformata.

Aree principali di intervento:

Ritiro sociale e isolamento

Interventi finalizzati a ricostruire il ponte relazionale con il mondo esterno e a favorire una graduale riattivazione sociale.

Disturbi dell’alimentazione e della nutrizione

Percorsi orientati ad affrontare il conflitto con il corpo e le dinamiche di controllo sottostanti.

Autolesionismo, consapevolezza e regolazione emotiva

Lavoro clinico volto a trasformare il dolore fisico in espressione verbale, promuovendo competenze di riconoscimento e gestione delle emozioni.

Disagio scolastico e bullismo

Interventi per il rafforzamento dell’autostima e lo sviluppo delle abilità sociali.

Il disagio adolescenziale non nasce nel vuoto, ma si sviluppa all’interno di contesti relazionali.

Per questo motivo l’intervento può includere: 

Consulenza ai genitori

Supporto finalizzato alla revisione di stili comunicativi e relazionali che possono alimentare il conflitto.

Collaborazione con la scuola

Nei casi di abbandono o forte disagio scolastico, è possibile attivare una rete con i docenti per la costruzione di percorsi personalizzati.

Intervento con gli Adulti

L’intervento rivolto all’adulto si configura come un percorso clinico orientato alla consapevolezza, al cambiamento e

alla gestione della sofferenza psicologica. In questa fase della vita, le sfide riguardano spesso l’identità personale, le relazioni affettive,

il lavoro e le transizioni esistenziali. 

Ambiti di intervento più frequenti:

Disturbi dell’umore e ansia

Gestione di attacchi di panico, fobie, stati depressivi e condizioni di stress cronico.

Crisi esistenziali e transizioni di vita

Supporto in situazioni di lutto, separazione, cambiamenti lavorativi o durante la cosiddetta “crisi di mezza età”.

Difficoltà relazionali

Analisi e rielaborazione di schemi affettivi disfunzionali nella coppia, in famiglia o nei contesti sociali.

Sviluppo del potenziale personale

Percorsi di empowerment finalizzati al miglioramento dell’autostima e dell’efficacia personale.

Le fasi del percorso | Il lavoro clinico si articola generalmente in tre momenti fondamentali: 

Fase di consultazione (3–5 incontri) 

Definizione del problema, raccolta della storia di vita (anamnesi) e valutazione della motivazione al cambiamento.

Definizione del contratto terapeutico

Accordo condiviso su obiettivi concreti, frequenza delle sedute e onorario.

Fase terapeutica/elaborativa

Applicazione di tecniche specifiche orientate alla modifica di pensieri e comportamenti che generano sofferenza.

Psicoterapia secondo il Modello Scientifico dell’Analisi Bioenergetica 

L’Analisi Bioenergetica è una forma di psicoterapia a mediazione corporea che affonda le proprie radici nel lavoro di Alexander Lowen. Il principio cardine di questo approccio è l’unità funzionale tra mente e corpo: ciò che accade nella mente si riflette nel corpo e viceversa. 

Secondo il modello bioenergetico, ogni individuo sviluppa nel corso della crescita una “corazza caratteriale”: un insieme di tensioni muscolari croniche che il corpo costruisce sin dall’infanzia per proteggersi da traumi emotivi o bisogni non soddisfatti. Queste tensioni possono limitare la vitalità e la capacità di provare piacere. 

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Come funziona l’intervento 

Il terapeuta bioenergetico opera simultaneamente su tre livelli: 

  • Analisi del carattere

    Esplorazione verbale della storia personale e dei conflitti psicologici.

  • Lavoro sul corpo

    Esercizi fisici mirati a sciogliere le tensioni muscolari e a favorire il rilascio di emozioni bloccate.

  • Grounding (radicamento)

    Tecnica specifica volta a favorire il contatto consapevole con il suolo attraverso i piedi, promuovendo stabilità emotiva e senso di realtà.

Questo approccio è particolarmente indicato per chi avverte una disconnessione dal proprio corpo, per chi soffre di stress cronico o per chi desidera integrare la comprensione intellettuale delle proprie difficoltà con un’esperienza emotiva e corporea più profonda. 

Psicologia dello Sport

La psicologia dello sport è una disciplina scientifica che studia i processi cognitivi, emotivi e comportamentali connessi all’attività fisica. Non si rivolge esclusivamente agli atleti di alto livello, ma a chiunque pratichi movimento, a qualsiasi età.

Ottimizzazione della Performance (Atleti e Squadre)

Ambito finalizzato al miglioramento del rendimento agonistico attraverso: 

Mental Training

Tecniche di self-talk, gestione dell’ansia pre-gara e potenziamento della concentrazione.

Goal Setting

Definizione di obiettivi realistici, misurabili e motivanti.

Imagery

Visualizzazione mentale del gesto tecnico per rinforzare l’apprendimento motorio.

Settore Giovanile ed Educativo 

Interventi orientati alla crescita equilibrata dei giovani atleti: 

Prevenzione del dropout

Riduzione del rischio di abbandono precoce dell’attività sportiva dovuto a eccessiva pressione o aspettative irrealistiche.

Parent Training

Supporto ai genitori per una gestione sana e costruttiva delle aspettative.

Formazione Allenatori

Fornitura di strumenti comunicativi ed educativi efficaci per la gestione del gruppo.

Salute, Benessere e Riabilitazione

Lo sport come strumento di cura e promozione della salute: 

Recupero da infortuni

Supporto psicologico durante la riabilitazione per gestire frustrazione, paura del rientro e calo motivazionale.

Promozione di stili di vita attivi

Interventi mirati al contrasto della sedentarietà e dell’obesità.

Esercizio per popolazioni speciali

Supporto a persone anziane o con patologie croniche (es. diabete) attraverso programmi di attività motoria adattata.

Psicologia delle Organizzazioni Sportive

Consulenza a società e federazioni sportive per: 

Team Building

Miglioramento della coesione del gruppo e gestione dei conflitti interni.

Leadership

Sviluppo delle competenze di guida di capitani, staff tecnico e dirigenziale.

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